プログラミングスクール講師

義務教育のプログラミング必修化に備え、知り合いの学習塾で臨時講師を務めた。
小学生にScratchを使った視覚的なプログラミングを指導。

自己解決力を育てるため、エラーメッセージを読む習慣をつけさせた。
プログラムを動かす楽しさを伝えることを重視し、興味を引き出すことの重要性を実感した。